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Activités / CV

Formation et qualifications

Articles à comité de lecture scientifique

Duru-Bellat, M., Jarousse, J.P., Leroy-Audouin, C., & Michaut, C. (2000). Écueils et enjeux de l'évaluation de l'enseignement supérieur. Administration et Éducation, 86 (2), 133-146

Jarousse, J. P., & Michaut, C. (2001). Variété des modes d'organisation des premiers cycles et réussite universitaire. Revue française de pédagogie, 136(1), 41-51.http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/INRP_RF136_5.pdf

Galodé, G., & Michaut, C. (2003). Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art. Revue française de pédagogie, 143(1), 79-89.http://www.inrp.fr/edition-electronique/archives/revue-francaise-de-pedagogie/web/fascicule.php?num_fas=398

Michaut, C. (2003). L'efficacité des dispositifs d'aide aux étudiants dans les universités.  Recherches et Formations, 43, 101-113.http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/INRP_RR043_7.pdf

Bernard, P.Y., & Michaut, C. (2006). La Mission Générale d'Insertion de l'Éducation nationale : des publics hétérogènes, une mission d'insertion? Recherches en éducation,1, 31-50, http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no1.pdf

Bernard, P.Y., & Michaut, C. (2009). La place de la certification dans le traitement du décrochage scolaire. L'exemple de la Mission générale d'insertion de l'éducation nationale, Éducation et Sociétés, 2009/2 (24), 127-142.http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=ES_024_0127

Guibert, P., & Michaut, C. (2009). Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires. Revue française de pédagogie, 169(4), 43-52. http://www.inrp.fr/edition-electronique/archives/revue-francaise-de-pedagogie/web/resume.php?num_fas=644&num_art=7775

Michaut, C. (2010). Le recrutement des professeurs des écoles : un effet IUFM ? Recherches en éducation, 8, 24-37, http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no8.pdf

Galodé, G., & Michaut, C. (2003). Les études artistiques : hétérogénéité des écoles supérieures d'art, pratiques étudiantes et réussite scolaire. In Felouzis, G. (dir.). Les mutations actuelles de l'Université. Paris : Presses Universitaires de France, 317-340.

Michaut, C. (2004). L'évaluation de la réussite en premier cycle universitaire. In Annoot, E., & Fave-Bonnet, M.F. (coord.). Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur: apprendre, enseigner, évaluer. Paris : L'Harmattan, 223-250.

 Michaut, C. (2005). Les effets des politiques de délocalisation universitaire sur les parcours des étudiants. In Dutercq, Y. (dir.). Les régulations des politiques d'éducation. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 141-150.

Michaut, C. (2006). L'école s'est-elle démocratisée ? In Guibert, P. (dir.). Initiation aux sciences de l'éducation. Paris : Vuibert, 154-159.

Michaut, C. (2006). L'éducation est-elle rentable ? In Guibert, P. (dir.). Initiation aux sciences de l'éducation. Paris : Vuibert, 172-178.

 Michaut, C. (2009). L'évaluation par les étudiants de la qualité des formations universitaires : validité, limites et conseil pour le pilotage des formations et des établissements. In Bedin, V. (dir.). L'évaluation à l'université : évaluer ou conseiller ? Rennes : Presses universitaires de Rennes, 175-190.

 Duru-Bellat, M., Jarousse, J.P., Leroy-Audouin, C., & Michaut, C. (2000). Hétérogénéité et réussite en premier cycle universitaire. Profils individuels et fonctionnements pédagogiques. Dijon : IREDU.  

 Michaut, C. (2002). Étude préalable à une enquête sur l'insertion professionnelle des élèves des écoles supérieures d'art. Nantes : CREN-Université de Nantes

Bernard, P.Y., & Michaut, C. (2005). Suivi de cohortes de la Mission Générale d'Insertion.Nantes : CREN-Université de Nantes.

 Michaut, C. (2006). Les facteurs de réussite au concours externe de recrutement des professeurs des écoles dans les Pays de la Loire. Nantes : CREN-Université de Nantes.

 Michaut, C. (2007). Évaluer l'effet IUFM : une comparaison des résultats au concours de professeur des écoles des candidats «libres» et des étudiants de l'IUFM des Pays de la Loire. Session 2006. Nantes : CREN-Université de Nantes.

Communications récentes dans colloques à comité scientifique

Guibert, P., & Michaut, C. (2008). Des formes déviantes aux formes légitimes de la triche scolaire et universitaire, Congrès international de l'AISLF, Istambul, 7-11 juillet 2008.

 Lamberts, C. & Michaut, C. (2009). L'« endorecrutement » des classes préparatoires aux grandes écoles. 3ème Congrès de l'Association Française de Sociologie, Paris, 14-17 avril 2007.

 Guibert, P., & Michaut, C. (2010). Réussir coûte que coûte en fraudant aux examens universitaires. Journée-colloque l'Association Française de Sociologie RT4 sociologie de l'éducation et de la formation, Paris, 9 mars 2010.

Informations complémentaires

Expertises scientifiques

Membre des commissions de spécialistes en 70ème section de l'Université de Nantes et de l'Université de Bourgogne

Membre de comité scientifique de colloques (AECSE 2004, CREN-CENS 2008)

Membre du comité scientifique de l'Observatoire de la vie étudiante de l'Université de Nantes

Membre de l'Observatoire de l'IUFM des Pays de la Loire

Evaluateur pour le Haut commissariat à la jeunesse

1. Les déterminants individuels et contextuels de la triche scolaire et universitaire (en collaboration avec Pascal Guibert, CREN)

2. Politiques et inégalités territoriales de formation des élites (en collaboration avec Christine Lamberts, LEGT-CNRS)

3. Repérage des sortants non diplômés (en collaboration avec Pierre-Yves Bernard et Franck Sanselme)