Objectifs

Du point de vue pédagogique, ce parcours aura pour objet :

- D'apporter une initiation progressive aux différents champs de la linguistique et des sciences cognitives (acquisition, psycholinguistique, pathologies).

- De former les étudiants à l'utilisation de méthodes classiquement utilisées dans les Sciences Humaines (Analyse de corpus et de bases de données, Statistiques, Expérimentation, Outils informatiques).

- D'offrir aux étudiants la possibilité de commencer à se former plus spécifiquement dans deux domaines qui nous semblent particulièrement porteurs des apports que les Sciences du Langage pourront représenter dans les années à venir : l'étude des mécanismes d'acquisition et d'apprentissage du langage oral d'une part ; l'initiation aux problématiques du traitement automatique du langage en insistant particulièrement sur l'aspect oral.

- Cette formation pourra également intéresser des étudiants souhaitant se diriger vers les études d'orthophonie ou des orthophonistes qui souhaiteraient acquérir une formation plus approfondie en linguistique.

- La formation proposée fournira également des contenus liés aux problématiques de la communication qui pourraient intéresser les étudiants souhaitant se diriger vers un L3 en « Information-Communication ».

Compétence(s) visée(s)

• A l'issue de la licence mention « Sciences du Langage », les étudiants sont formés à la description et à l'analyse des langues et du langage à des niveaux variés de l'analyse (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique).

• Ils connaissent, dans chacun de ces domaines, plusieurs cadres et outils théoriques qui peuvent être utilisés pour décrire les structures linguistiques.

• Ils savent mettre en oeuvre différentes méthodes de recueil et d'analyse pour étudier des problèmes particuliers de la réflexion sur le langage et sont sensibilisés à la démarche de falsification théorique.
  

• Ils savent par ailleurs utiliser un certain nombre d'outils informatiques et / ou multimédia pour procéder à un recueil ou à une analyse de données (logiciel d'analyse statistique, réalisation d'enregistrements audio ou vidéo, recueil de données expérimentales, analyse acoustique sur ordinateur).

Formation continue